在夜晚观星中，我们可以看到天空中有许多闪烁的星星，这些星星绝大多数是太阳那样的恒星，天空中众多的恒星组成了不同的星座。不同的地点和季节，天空中也会出现不同的星座。
但我们如何才能够自由观测到不一样的星座呢？
天空中的星星虽然遥不可及，但我们可以通过VR技术，开展虚拟现实课堂，拉进我们与星空的距离，以全新的视角，帮助我们沉浸式地认识星座。
例如我们熟知的北斗七星，组成斗状的七颗星其实离我们的距离并不相同，它们分布在离我们50~150光年远的宇宙空间里，我们抬头所见的星座，其实是从地球角度看到的一些恒星组成的图像。而这些恒星的大小可能不同，与我们的距离也不等，同时彼此间的距离也十分遥远。
北斗七星与我们的实际距离
在VR视角下观测到的北斗七星
为了方便认星，人们把星星分成了群，划分成不同的区域，根据它们的形态想象成人、动物或者其他物体的形状，并且给他们命名。
在VR视角下看到的星座天区划分
不仅如此，我们还可以跨越空间的限制，选择不同的经纬度进行星空观测，不仅可以在慕田峪长城远眺，置身于帕米尔高原、神州北极，也可以在南沙群岛第一大岛——永暑岛上欣赏夜空。
我们也可以穿越时间，来到一年中观察星空的最好季节，夏季的天空中有许多亮星，可以看到由三颗亮星组成的“夏季大三角”——天津四、织女星、牛郎星。这三颗星分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。
VR视角下的夏季大三角
在小学科学的日常教学中，因为受到教育资源不足、时间或空间限制等影响因素，导致小学科学课堂开展困难，无法自由到室外探究学习。
运用小学科学VR教育软件，让学生达到720°直观探索，产生身临其境的沉浸感，是一种能通过自身与环境的积极互动来得到知识的新型学习方式。让学生在短短一节课中，既体会到了VR科技的神奇，又能将原本晦涩难懂的课本知识通过VR技术变得简单、具象又清晰。
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