教育部等六部门在“创新应用新型基础设施”中强调要“普及新技术条件下的混合式、合作式、体验式、探究式等教学，探索新型教学方式。“部署学科专用教室、教学实验室，依托感知交互、仿真实验等装备，打造生动直观形象的新课堂。”
历时一年，西藏拉萨中学落地建成了具有创新意义的开放式综合VR仿真实验室。这间综合性学科专业教室的建成，既满足常态化的学科实验教学，又通过虚拟现实和虚拟仿真的技术优势和特点赋能传统实验教学，弥补传统实验的教学痛点，虚实结合，提供多种教学场景，切实满足各种实验教学需求。
6月17日，矩道走进校园，对老师如何操作VR设备，如何使用理化生虚拟仿真软件，进行深度讲解和交流。
沉浸式的教学体验，创设多种虚拟化的学习场景与空间，通过虚拟仿真的技术呈现，将传统实验教学难以剖析讲解的抽象难点，变得直观简单，通俗易懂。这些都引发了老师极大的兴趣和讨论热情。
老师们认真体验了解了VR理化生仿真实验在教学中应用的案例。同时就如何将仿真实验融合传统实验教学，进行了热烈讨论。
开放式综合VR仿真实验室由新型功能实验室和VR虚拟仿真实验室两个部分构成。
VR仿真实验室方案重点由虚拟现实VR硬件设备+虚拟仿真VR课程资源+VR播控系统三个部分构成。
虚拟仿真技术作为新兴的技术形态用于K12教学中，是智慧校园和学校数字化教育变革的新力量，尤其成为学科实验教学的重要组成部分。
矩道VR/3D虚拟仿真实验室资源内容数量丰富，全交互式操作，互动性强，兼具常态化和创新型教学互动，便于满足老师多样化教学，灵活掌控教学节奏。
我们相信，创新实验室未来将成为每一所学校都必备的可进行体验式、探究式教学和开展科学实验的智慧教学空间。
